Har du svært ved, at
- skrive eller forstå tal - f. eks. kan 112 blive til 10012
- regne eller regner du langsomt eller på fingrene
- håndtere penge
- lære klokken - det analoge ur med visere eller det digitale
- huske datoer f.eks fødselsdage og begivenheder
- opfatte mængde og antal
For at kunne regne, har man brug for mange funktioner i hjernen, som skal spille sammen; arbejdshukommelse, sproglige evne, visuel og rumlig evne, opmærksomhed og koncentration. Derudover har vi brug for antalsopfattelse, for at kunne regne. Man kan have vanskeligheder på forskellige områder.
Det er vigtigt, at vanskeligheder bliver kortlagt for at kunne tilrettelægge undervisningen, så dine regnefærdigheder kan udvikles.
Kursus for lærere: "Matematiske byggesten og korrektion af dyskalkuli"
Kendetegn for matematikvanskeligheder
Matematikvanskeligheder forekommer i mange forskellige grader, og kan have mange forskellige årsager. Personer med dyskalkuli (talblindhed) er normalt begavede, men de arbejder langsomt med tal og cifre. Dyskalkuli er …
Test om du er talblind
Matematikvanskeligheder kan have mange forskellige årsager. Den mest almindelige er ofte en dårlig skolegang med mange lærerskift, mangelfuld undervisning, eller på grund af for lidt øvelse. Vanskeligheder kan også skyldes generelle …
Matematikundervisning
Matematik problemer hænger ofte sammen med andre vanskeligheder såsom: at kunne klokken<img class="size-full wp-image-74 alignright" src="https://laeringifokus.dk/wp-content/uploads/2016/11/mat-devidere-1.jpg" alt="" width="320" …
Testimonials
PreviousKære Moniek, tak for i går - det er en uvurderlig hjælp, du giver os, så jeg er meget taknemlig for, at vi har lært dig at kende.
Tusind tak for hjælpen Moniek. Hun har det godt og har fået flere gode oplevelser i forbindelse med termins prøver. Nu kan hun se alle de opgaver hun KAN udføre, fremfor det hun ikke kan.
Matilde er blevet optaget på HF og har opnået at få 02 i matematik og tæt på et 4 tal. Vi er meget taknemmelige for den hjælp og støtte du har givet hende. Mest af alt alt at hun har ændret indstilling til sig selv og fokuserer mere på det hun er god til samt er i stand til at formulerer alle mellemregningerne i matematik og holde fokus.
Jeg tror helt sikkert at samarbejdet med dig har øget mit fokus på studieteknik og tilpasning til mit indlæringsbehov; jeg skriver mindre, tegner mere og ser videoer for at kunne visualisere stoffet. Og så undersøger jeg ting til bunds, før jeg går videre, så det giver mening og jeg kan bygge ovenpå.
SaschaMedicin studerende.